第一百二十二章 小木头
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姚火转过在地面上歪歪扭扭的写下了“起o机”三个字，重字不会写用圈代替，当然了用圈代替也是。81中文网然后就转过了身，像姚火这样能写出汉子的已经是高才生了。
小木木看见姚火这么快就转过了身，嘴角挂着得意的微笑，歪歪了身子看了看姚火身后地面上写了什么，姚火当然不能让他看了，左右晃着身子挡着小木木的视线。
并且严厉的说道，“这么小的孩子，不能学坏，不可以偷看。”
小木木撇了撇嘴说道：“我来告诉你答案吧，你手里拿的这个东西那叫做......”小木木故意拉长了声音，像是故弄玄虚似得，也不知道他是跟谁学的。
“叫做纸！这上面写的东西叫知识传承。”小木木学着姚然的语气说完，眼睛一挑翻了个白眼，大大的鄙视了姚火一番。
姚火竟然无言以对，手里拿着图纸，看了看，有转过上半身看了看地上的自己写的两个半字。因为懂得其中的意思，所以竟然无法反驳。
如果换成姚河木在这里肯定会说，小木木这孩子说的不对。但是姚火是知道的，这个小师弟小木木同学，真的没有说错。
就连远在工地现场，看着大家锯木头的姚然都是一脸的惊愕。又与天才正太啊。自己就给他说了一遍的东西，竟然连语气都模仿出来了。
姚火支支吾吾的说道，“这个！那个！这.....好算你说的对。”但是失了面子总要拿回来啊。但是转念一想，自己是来干嘛的，我是他大师兄，我是来教他知识的，这孩子越聪明，我不就越容易过关吗？我不就不用画一百遍图了吗？
姚火一脸的和蔼可亲，用贱次次的声音说道：“小木头，来~到大兄这来，你想知道这纸上传承的知识吗？想学吗？师兄可以教你的。”
小木木黑着一张方方正正大大的正太脸，给了姚火一个白眼，嘴里嘟囔着说道，“真应该跟老师说加一个为老不尊的罪名。”声音虽小但是姚火却听得清楚。姚火姚火，这一身的火爆脾气如果换个成年人早就炸了。
但是小木木揭下来的直接跌倒了姚火，和远处偷听的老师傅姚然。“知识是什么，传承又是谁？知识能吃吗？”
姚然一头黑线的，有些晃动的身体，被身边的华佗扶住。搞得华佗一脸担忧。
经过这么也闹也就知道了，天才不过是比常人略微的记忆力好一点，某些领域很擅长，也许找到自己擅长的领域所有人都有成为天才的潜质，但是就看是否坚持住了自己擅长的事情。
无疑小木木还没有什么东西特别的擅长，但是记忆力，和模仿能力绝对是达人水平。
姚火也搞明白了其中缘由，原来这小子是现学现卖。但是这样也挺好，他能把自己的话现学现卖给老师，那不就等于我教会了他了吗？
姚火坐在了小灰灰的身边，顺便还挠了挠小木木的肚皮。将手里的起重机图纸，举在了小木木身前。说道，“这张图，这些数字，这个机械的原理，都是知识，知识就是前人的经验，传授给我们。”
小木木眼睛一亮说道，“就像如何将弓箭射的更准。”姚火被小木木的比喻打断，思索了一下说道：“没错，射弓箭的技巧也算是知识。你对射箭感兴趣？”
姚火自己说完也没顾得上小木木在边上吹牛说话，说自己射术如何了得。说自己长大了肯定能当神箭手云云。
但是姚火却想到了一个小科技，能不能把起重机上的滑轮组放到弓箭上，那不就是不用特别费力就能拉开强弓了吗，姚火也不理会小木木了，自顾自的在地面上画了一个弓的形状，歪歪曲曲的线条画完以后。姚火就蹲在地上用手里的小树枝，沿着地上的线条比划着。
想了有一会的姚火才现自己溜号了，自己是过来给这个小木头讲课的啊！
扔掉了手里的树枝之后，姚火又回头看了一眼地上的线条，像是要印在自己的脑袋里面的似的。
“来吧小木头，我给你讲讲这个‘起重机’是干什么用的，比弓箭的力量大的多，也更加的有用哦。”
“我不叫小木头，我叫小木木！”
“我们边走边看，我带你看看这个起重机的成品是什么样子的。小木头你认识的人里谁最有力量？”
“我不叫小木头，阿爸最有劲，阿爸能扛起一整头鹿。还能举起阿妈......”
“小木头你知道我多有劲吗？我能用这个图上画的东西举起十头鹿。”
“我不叫小木头，你骗人，晚上会尿床的。怎么会有人举起那么多的东西。”..........
完成所有的原片切割已经是黄昏时分了。姚火也早就带着小木木回到了姚然这里，并且还带回来了他们二人去研究学习的起重机。
姚然正在带领着几十个人，一起拼装第一个水车的轮片。一个个三角形的木头架子被摆在了一片巨大的木头圆片上，然后就用到了姚然做好的钻头，大家有被姚然手里被赋予了魔法般的工具震撼了一次，那个黑乎乎的‘石头’条子没看怎么用力，就将那么厚的木板打了一个通透。
当然了打孔就是为了固定这些三角形的木头架子。一直忙到太阳西斜。终于眼前的第一片木板拼装成了一个巨大的圆形木头架子。在中心点打了一个人头大的孔洞之后，被姚然带人用起重机拉了起来。
串联所有中轴原片的木轴有很多选择，只是到时候要做成方形的而已。姚然开始就地教学，5个学生站在最近的位置，身后还有奴隶和族人，参与工作的人到现在都不知道这个绝大的圆形木头是干什么用的。
算是姚然的五个徒弟也就只有姚火和小平两个人比较熟悉，姚然转动了一下，木轮的边缘。开口说道，“只要有力量可以一直持续不断的推动这个木轮，我们就能获得水传动出来的力量，我们就能让这个力量帮助我们推动我们要去推动的东西。”
“现在我要他帮我们推动的是鼓风机，而未来我们需要他帮我们推动的东西还有更多。”(未完待续。)
姚火转过在地面上歪歪扭扭的写下了“起o机”三个字，重字不会写用圈代替，当然了用圈代替也是。81中文网然后就转过了身，像姚火这样能写出汉子的已经是高才生了。
小木木看见姚火这么快就转过了身，嘴角挂着得意的微笑，歪歪了身子看了看姚火身后地面上写了什么，姚火当然不能让他看了，左右晃着身子挡着小木木的视线。
并且严厉的说道，“这么小的孩子，不能学坏，不可以偷看。”
小木木撇了撇嘴说道：“我来告诉你答案吧，你手里拿的这个东西那叫做......”小木木故意拉长了声音，像是故弄玄虚似得，也不知道他是跟谁学的。
“叫做纸！这上面写的东西叫知识传承。”小木木学着姚然的语气说完，眼睛一挑翻了个白眼，大大的鄙视了姚火一番。
姚火竟然无言以对，手里拿着图纸，看了看，有转过上半身看了看地上的自己写的两个半字。因为懂得其中的意思，所以竟然无法反驳。
如果换成姚河木在这里肯定会说，小木木这孩子说的不对。但是姚火是知道的，这个小师弟小木木同学，真的没有说错。
就连远在工地现场，看着大家锯木头的姚然都是一脸的惊愕。又与天才正太啊。自己就给他说了一遍的东西，竟然连语气都模仿出来了。
姚火支支吾吾的说道，“这个！那个！这.....好算你说的对。”但是失了面子总要拿回来啊。但是转念一想，自己是来干嘛的，我是他大师兄，我是来教他知识的，这孩子越聪明，我不就越容易过关吗？我不就不用画一百遍图了吗？
姚火一脸的和蔼可亲，用贱次次的声音说道：“小木头，来~到大兄这来，你想知道这纸上传承的知识吗？想学吗？师兄可以教你的。”
小木木黑着一张方方正正大大的正太脸，给了姚火一个白眼，嘴里嘟囔着说道，“真应该跟老师说加一个为老不尊的罪名。”声音虽小但是姚火却听得清楚。姚火姚火，这一身的火爆脾气如果换个成年人早就炸了。
但是小木木揭下来的直接跌倒了姚火，和远处偷听的老师傅姚然。“知识是什么，传承又是谁？知识能吃吗？”
姚然一头黑线的，有些晃动的身体，被身边的华佗扶住。搞得华佗一脸担忧。
经过这么也闹也就知道了，天才不过是比常人略微的记忆力好一点，某些领域很擅长，也许找到自己擅长的领域所有人都有成为天才的潜质，但是就看是否坚持住了自己擅长的事情。
无疑小木木还没有什么东西特别的擅长，但是记忆力，和模仿能力绝对是达人水平。
姚火也搞明白了其中缘由，原来这小子是现学现卖。但是这样也挺好，他能把自己的话现学现卖给老师，那不就等于我教会了他了吗？
姚火坐在了小灰灰的身边，顺便还挠了挠小木木的肚皮。将手里的起重机图纸，举在了小木木身前。说道，“这张图，这些数字，这个机械的原理，都是知识，知识就是前人的经验，传授给我们。”
小木木眼睛一亮说道，“就像如何将弓箭射的更准。”姚火被小木木的比喻打断，思索了一下说道：“没错，射弓箭的技巧也算是知识。你对射箭感兴趣？”
姚火自己说完也没顾得上小木木在边上吹牛说话，说自己射术如何了得。说自己长大了肯定能当神箭手云云。
但是姚火却想到了一个小科技，能不能把起重机上的滑轮组放到弓箭上，那不就是不用特别费力就能拉开强弓了吗，姚火也不理会小木木了，自顾自的在地面上画了一个弓的形状，歪歪曲曲的线条画完以后。姚火就蹲在地上用手里的小树枝，沿着地上的线条比划着。
想了有一会的姚火才现自己溜号了，自己是过来给这个小木头讲课的啊！
扔掉了手里的树枝之后，姚火又回头看了一眼地上的线条，像是要印在自己的脑袋里面的似的。
“来吧小木头，我给你讲讲这个‘起重机’是干什么用的，比弓箭的力量大的多，也更加的有用哦。”
“我不叫小木头，我叫小木木！”
“我们边走边看，我带你看看这个起重机的成品是什么样子的。小木头你认识的人里谁最有力量？”
“我不叫小木头，阿爸最有劲，阿爸能扛起一整头鹿。还能举起阿妈......”
“小木头你知道我多有劲吗？我能用这个图上画的东西举起十头鹿。”
“我不叫小木头，你骗人，晚上会尿床的。怎么会有人举起那么多的东西。”..........
完成所有的原片切割已经是黄昏时分了。姚火也早就带着小木木回到了姚然这里，并且还带回来了他们二人去研究学习的起重机。
姚然正在带领着几十个人，一起拼装第一个水车的轮片。一个个三角形的木头架子被摆在了一片巨大的木头圆片上，然后就用到了姚然做好的钻头，大家有被姚然手里被赋予了魔法般的工具震撼了一次，那个黑乎乎的‘石头’条子没看怎么用力，就将那么厚的木板打了一个通透。
当然了打孔就是为了固定这些三角形的木头架子。一直忙到太阳西斜。终于眼前的第一片木板拼装成了一个巨大的圆形木头架子。在中心点打了一个人头大的孔洞之后，被姚然带人用起重机拉了起来。
串联所有中轴原片的木轴有很多选择，只是到时候要做成方形的而已。姚然开始就地教学，5个学生站在最近的位置，身后还有奴隶和族人，参与工作的人到现在都不知道这个绝大的圆形木头是干什么用的。
算是姚然的五个徒弟也就只有姚火和小平两个人比较熟悉，姚然转动了一下，木轮的边缘。开口说道，“只要有力量可以一直持续不断的推动这个木轮，我们就能获得水传动出来的力量，我们就能让这个力量帮助我们推动我们要去推动的东西。”
“现在我要他帮我们推动的是鼓风机，而未来我们需要他帮我们推动的东西还有更多。”(未完待续。)