0693 一战成名
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石湾乡有煤矿企业，自然不必像其他乡镇在经济上受控制。全乡有五个村办煤矿，一个大型煤矿，每年和煤矿要点钱，也够乡政府日常运转。可听高大宽说乡里还有大窟窿，不由得头疼起来。
这年头，上级专项资金专款专用，要想为职工搞点福利，那就全靠个人关系到处乱要了。比如说，你和某单位领导个人关系不错，在政策范围内可以适当倾斜照顾部分资金。你和某个煤老板关系好，大笔一挥甩给你几十万，支持你的工作。
目前来看，石湾乡账面上有丁昌华转过来的500万元，用于移民工程。可现在该工程搁置了，这笔资金的归属到底是该截留还是上缴，陆一伟心里没底。不过他想争取一下，把这笔钱真正为群众办点实事。
思绪又飘回了杨德荣上午的谈话，陆一伟实在搞不懂杨德荣讲话背后隐藏的阴谋。让自己分管安全，他怎么舍得把政府职能最重要的一块工作交出来，简直是天方夜谭。不过，他目前猜不透其用意，只能走一步看一步了。
这时，有人笃笃敲门。陆一伟调整了下坐姿，用严肃而深沉且洪亮的语气道：“进来！”
陆一伟以前没当过领导，突然一下子成为一个单位的一把手，连过渡期都没有，角色转换如此之快让他来不及适应就投入到工作当中，多少有些仓促。
陆一伟没学过行政管理，不知道作为领导应该遵守哪些行为规范，但伺候了两任领导，耳濡目染，耳闻目睹，多少了解点皮毛。所以他刻意模仿张志远的言行举止，虽有些东施效颦，但有模有样，像那么一回事。
副乡长范春芳穿着高跟鞋哒哒哒走了进来，走到办公桌前道：“陆常委，我有件事向您汇报。”
陆一伟交叉着手指，望着模样俊俏的范春芳微微点头道：“你坐下说。”
都说乡镇的妇女耐不住寂寞，但也有例外，范春芳就是一个例子。范春芳20多岁，是省委组织部派下来的选调生，在基层挂职锻炼。城里人的她，有些孤傲冷僻，甭管机关干部怎样挑逗她，始终摆着一副冷面孔，不予理会。有时候，还有男同事半夜敲她的门，都恪守道德底线，坚守妇女贞操。
陆一伟对两种女人比较感兴趣，一种豪跃浪漫的秀丽女子，一种是冷艳孤傲的精练女子。这两种女人看似两个极端，风牛马不相及，在陆一伟眼中却能找到共同点。
范春芳好似冬日里的腊梅，冷冰冰的脸上隐藏在心中夺目的姹红，她不是孤芳自赏，而是渴望得到别人的肯定与赏识。半夜敲她门的如果换做一个赏识她的男人，精诚所至，金石为开。
陆一伟对她有好感，但不代表喜欢她。他有做人的底线，也有为官之道，那就是决不能让别人在男女之事上抓住把柄。
范春芳坐下后道：“陆常委，石湾乡中学的事不能再拖了。校长不知找了我多少回了，要求重新修建学校，可历任领导都不重视，找各种理由搪塞。年前的暴风雪，虽没有压垮学校，但真不能住人了，这次无论如何都得解决。”
陆一伟来了石湾乡后，一门心思扑在移民工程上，其他事全部交由宋勇打理，基本上不过问。现在他有时间了，蹙眉问道：“这事你没和宋乡长汇报吗？”
“汇报了，宋乡长说今年的重点工程是移民工程，那顾得上管学校，随后再说。”范春芳无奈地道：“陆常委，我政治觉悟高，知道工作的主次，但孩子的事是天大的事，如果再不管，很有可能会闹出人命的。”
听到此，陆一伟脸色阴沉下来。宋勇怎么能这样，这么重大的事不和自己汇报，这是没闹出人命，万一真出了事情，后悔都来不及。回过头一想，这事也不能全怪宋勇，毕竟他刚当上乡长，没什么工作经验，有情可原。
南阳县的教育历来不受到重视，如论从办学条件和教学质量上，与临县马平县是天壤之别。马平县每年都有考上清华北大的，而南阳县从建校以来一个都没有。都说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，可南阳县的历任领导都把目光放在了煤上，无暇顾及百年大计，就连身为名牌大学出身的张志远也对教育不感兴趣。
为什么？这里面带着浓重的个人色彩和功利性。在以发展为先，以经济衡量政绩的年代，领导们的目光纷纷停留在挖出来就可以变钱的煤炭资源上，效果立竿见影，GDP当年就可以翻番。而教育呢？投资占线长，且回报少。如果抓教育，必须得有优质的生源和优秀的教师，可这两样南阳县一个都不具备。
要知道，优质的生源要从基础就要抓起，一步步输送上去，保持较高的水平才有可能挖掘潜质，如果基础不牢，就是老师教的再好也于事无补。而优秀的教师更是可遇不可求，谁愿意来这穷山恶水当教师，根本留不住人才，特别是基层，大部分是由民办教师代课，其教学质量可想而知。就算两样都具备了，谁又能保证一战成名？
如此苛求的教育，历任领导干脆破罐子破摔，不求出大多成绩，只要不是全市倒数第一名就行。如此发展理念，教育能搞好才怪呢！
陆一伟深有体会。他当年考大学时，一个班就考了两个本科大学，其中一个就是他。而其他的，大部分都放弃学业选择外出打工的，只有少数同学选择复读或上专科院校。如此差的教学质量怎么能培养出优秀的人才？
在移民工程项目上，陆一伟已经考虑到在小区内建一所中学，但项目泡汤了，此事也得从长计议。
陆一伟从范春芳的言语和眼神间听到了事情的严重性，看了下表起身道：“走，我现在去学校看看。”
听到陆一伟重视了，范春芳脸上露出难得的笑容，立马起身跟在身后往门外走去。
陆一伟快到楼梯口时，又折返回来敲了敲宋勇的房门。不一会儿，宋勇迷迷糊糊开了门。见他此番模样，陆一伟没说什么，道：“你现在有事没？没事的话和我去一趟学校。”
下了楼，宋勇要开车去，陆一伟摆手道：“就几步远，我们走路去！”
石湾乡政府位于石湾村，沿着狭长的河谷集聚建设，村内仅有一条公路串联起来，从村东头走到村西头，也就一公里左右，但该村居住着多达3000余人，这在南阳县算是人口大村。
乡政府位于石湾乡中心，而石湾乡中学坐落于村西头，陆一伟一行走了十多分钟抵达。一路上，群众们就像到动物园参观一般围着陆一伟，一些孩子甚至尾随其身后，都想看看这平日里连面都见不着的父母官长什么样。
群众对领导的敬畏的，甚至是害怕的。这种距离不是无形中形成的，而是领导们人为制造的。为什么叫领导？领导就应该与群众不一样，无论从言行举止还是形象气质，让人们从人群里一眼就能认出那个是领导。显然，这与我党的宗旨是相违背的，但官本位的思想一直是官员们无法根除的封建残余。
陆一伟受过高等教育，曾经的鸿鹄之志希望当一个好官，可从踏入这个大染缸后，无形中潜移默化身上有了官气，他尽量在改变自己，但大环境的气候不变，仅靠他一人努力微不足道。
石湾乡中学的大门是传统的门洞式大门，两侧脱落的墙皮还留有时代的记忆，曾经猩红的大字底色裸露在外，依然可以看到“打倒土豪劣绅”的字样。大门口悬挂着“石湾乡中学”的木牌被风吹雨打已经变得字迹模糊，而大门顶上用石头刻着的“始建于1958年”在岁月的磨砺后还清晰可见，记载着岁月与历史的碰撞，年轮和辉煌的蔚然，却在时代的大潮中逐渐消褪陨殁。
石湾乡中学曾经是南阳县最好的中学。当年刚恢复高考后，就那一年就考取了12名大学生，轰动了整个北州市，还登上了《西江日报》，就连时任省委书记都点名表扬，可见曾经创造的辉煌多么的荣耀。这一数字在现在看不值一提，可在当初已经是历史性的突破。
时光荏苒，曾经创造辉煌的那一批老教师已经年迈退休，曾经优质的生源也随着煤矿的开发变得急功近利，老百姓认为读书不是唯一的出路，挣钱才是王道。于是，全家老小纷纷投入到煤矿当中，试图改变命运。逝去的辉煌不再有，只剩下一座座写满岁月沧桑的破败老房。
穿过门洞，前面两排窑洞，靠着山的一侧建有一栋二层楼房，楼里传来学生们的朗朗读书声，似乎再一用力，这栋摇摇欲坠的楼房便轰然倒塌。陆一伟望着这一切，不禁眼眶湿润，心中的怜惜和愤懑在一瞬间迸发出来。
石湾乡有煤矿企业，自然不必像其他乡镇在经济上受控制。全乡有五个村办煤矿，一个大型煤矿，每年和煤矿要点钱，也够乡政府日常运转。可听高大宽说乡里还有大窟窿，不由得头疼起来。
这年头，上级专项资金专款专用，要想为职工搞点福利，那就全靠个人关系到处乱要了。比如说，你和某单位领导个人关系不错，在政策范围内可以适当倾斜照顾部分资金。你和某个煤老板关系好，大笔一挥甩给你几十万，支持你的工作。
目前来看，石湾乡账面上有丁昌华转过来的500万元，用于移民工程。可现在该工程搁置了，这笔资金的归属到底是该截留还是上缴，陆一伟心里没底。不过他想争取一下，把这笔钱真正为群众办点实事。
思绪又飘回了杨德荣上午的谈话，陆一伟实在搞不懂杨德荣讲话背后隐藏的阴谋。让自己分管安全，他怎么舍得把政府职能最重要的一块工作交出来，简直是天方夜谭。不过，他目前猜不透其用意，只能走一步看一步了。
这时，有人笃笃敲门。陆一伟调整了下坐姿，用严肃而深沉且洪亮的语气道：“进来！”
陆一伟以前没当过领导，突然一下子成为一个单位的一把手，连过渡期都没有，角色转换如此之快让他来不及适应就投入到工作当中，多少有些仓促。
陆一伟没学过行政管理，不知道作为领导应该遵守哪些行为规范，但伺候了两任领导，耳濡目染，耳闻目睹，多少了解点皮毛。所以他刻意模仿张志远的言行举止，虽有些东施效颦，但有模有样，像那么一回事。
副乡长范春芳穿着高跟鞋哒哒哒走了进来，走到办公桌前道：“陆常委，我有件事向您汇报。”
陆一伟交叉着手指，望着模样俊俏的范春芳微微点头道：“你坐下说。”
都说乡镇的妇女耐不住寂寞，但也有例外，范春芳就是一个例子。范春芳20多岁，是省委组织部派下来的选调生，在基层挂职锻炼。城里人的她，有些孤傲冷僻，甭管机关干部怎样挑逗她，始终摆着一副冷面孔，不予理会。有时候，还有男同事半夜敲她的门，都恪守道德底线，坚守妇女贞操。
陆一伟对两种女人比较感兴趣，一种豪跃浪漫的秀丽女子，一种是冷艳孤傲的精练女子。这两种女人看似两个极端，风牛马不相及，在陆一伟眼中却能找到共同点。
范春芳好似冬日里的腊梅，冷冰冰的脸上隐藏在心中夺目的姹红，她不是孤芳自赏，而是渴望得到别人的肯定与赏识。半夜敲她门的如果换做一个赏识她的男人，精诚所至，金石为开。
陆一伟对她有好感，但不代表喜欢她。他有做人的底线，也有为官之道，那就是决不能让别人在男女之事上抓住把柄。
范春芳坐下后道：“陆常委，石湾乡中学的事不能再拖了。校长不知找了我多少回了，要求重新修建学校，可历任领导都不重视，找各种理由搪塞。年前的暴风雪，虽没有压垮学校，但真不能住人了，这次无论如何都得解决。”
陆一伟来了石湾乡后，一门心思扑在移民工程上，其他事全部交由宋勇打理，基本上不过问。现在他有时间了，蹙眉问道：“这事你没和宋乡长汇报吗？”
“汇报了，宋乡长说今年的重点工程是移民工程，那顾得上管学校，随后再说。”范春芳无奈地道：“陆常委，我政治觉悟高，知道工作的主次，但孩子的事是天大的事，如果再不管，很有可能会闹出人命的。”
听到此，陆一伟脸色阴沉下来。宋勇怎么能这样，这么重大的事不和自己汇报，这是没闹出人命，万一真出了事情，后悔都来不及。回过头一想，这事也不能全怪宋勇，毕竟他刚当上乡长，没什么工作经验，有情可原。
南阳县的教育历来不受到重视，如论从办学条件和教学质量上，与临县马平县是天壤之别。马平县每年都有考上清华北大的，而南阳县从建校以来一个都没有。都说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，可南阳县的历任领导都把目光放在了煤上，无暇顾及百年大计，就连身为名牌大学出身的张志远也对教育不感兴趣。
为什么？这里面带着浓重的个人色彩和功利性。在以发展为先，以经济衡量政绩的年代，领导们的目光纷纷停留在挖出来就可以变钱的煤炭资源上，效果立竿见影，GDP当年就可以翻番。而教育呢？投资占线长，且回报少。如果抓教育，必须得有优质的生源和优秀的教师，可这两样南阳县一个都不具备。
要知道，优质的生源要从基础就要抓起，一步步输送上去，保持较高的水平才有可能挖掘潜质，如果基础不牢，就是老师教的再好也于事无补。而优秀的教师更是可遇不可求，谁愿意来这穷山恶水当教师，根本留不住人才，特别是基层，大部分是由民办教师代课，其教学质量可想而知。就算两样都具备了，谁又能保证一战成名？
如此苛求的教育，历任领导干脆破罐子破摔，不求出大多成绩，只要不是全市倒数第一名就行。如此发展理念，教育能搞好才怪呢！
陆一伟深有体会。他当年考大学时，一个班就考了两个本科大学，其中一个就是他。而其他的，大部分都放弃学业选择外出打工的，只有少数同学选择复读或上专科院校。如此差的教学质量怎么能培养出优秀的人才？
在移民工程项目上，陆一伟已经考虑到在小区内建一所中学，但项目泡汤了，此事也得从长计议。
陆一伟从范春芳的言语和眼神间听到了事情的严重性，看了下表起身道：“走，我现在去学校看看。”
听到陆一伟重视了，范春芳脸上露出难得的笑容，立马起身跟在身后往门外走去。
陆一伟快到楼梯口时，又折返回来敲了敲宋勇的房门。不一会儿，宋勇迷迷糊糊开了门。见他此番模样，陆一伟没说什么，道：“你现在有事没？没事的话和我去一趟学校。”
下了楼，宋勇要开车去，陆一伟摆手道：“就几步远，我们走路去！”
石湾乡政府位于石湾村，沿着狭长的河谷集聚建设，村内仅有一条公路串联起来，从村东头走到村西头，也就一公里左右，但该村居住着多达3000余人，这在南阳县算是人口大村。
乡政府位于石湾乡中心，而石湾乡中学坐落于村西头，陆一伟一行走了十多分钟抵达。一路上，群众们就像到动物园参观一般围着陆一伟，一些孩子甚至尾随其身后，都想看看这平日里连面都见不着的父母官长什么样。
群众对领导的敬畏的，甚至是害怕的。这种距离不是无形中形成的，而是领导们人为制造的。为什么叫领导？领导就应该与群众不一样，无论从言行举止还是形象气质，让人们从人群里一眼就能认出那个是领导。显然，这与我党的宗旨是相违背的，但官本位的思想一直是官员们无法根除的封建残余。
陆一伟受过高等教育，曾经的鸿鹄之志希望当一个好官，可从踏入这个大染缸后，无形中潜移默化身上有了官气，他尽量在改变自己，但大环境的气候不变，仅靠他一人努力微不足道。
石湾乡中学的大门是传统的门洞式大门，两侧脱落的墙皮还留有时代的记忆，曾经猩红的大字底色裸露在外，依然可以看到“打倒土豪劣绅”的字样。大门口悬挂着“石湾乡中学”的木牌被风吹雨打已经变得字迹模糊，而大门顶上用石头刻着的“始建于1958年”在岁月的磨砺后还清晰可见，记载着岁月与历史的碰撞，年轮和辉煌的蔚然，却在时代的大潮中逐渐消褪陨殁。
石湾乡中学曾经是南阳县最好的中学。当年刚恢复高考后，就那一年就考取了12名大学生，轰动了整个北州市，还登上了《西江日报》，就连时任省委书记都点名表扬，可见曾经创造的辉煌多么的荣耀。这一数字在现在看不值一提，可在当初已经是历史性的突破。
时光荏苒，曾经创造辉煌的那一批老教师已经年迈退休，曾经优质的生源也随着煤矿的开发变得急功近利，老百姓认为读书不是唯一的出路，挣钱才是王道。于是，全家老小纷纷投入到煤矿当中，试图改变命运。逝去的辉煌不再有，只剩下一座座写满岁月沧桑的破败老房。
穿过门洞，前面两排窑洞，靠着山的一侧建有一栋二层楼房，楼里传来学生们的朗朗读书声，似乎再一用力，这栋摇摇欲坠的楼房便轰然倒塌。陆一伟望着这一切，不禁眼眶湿润，心中的怜惜和愤懑在一瞬间迸发出来。